关于小学英语的教学反思范文

关于小学英语的教学反思范文 　在小学英语教学中，有声语言是教师从事教学，培养学生们语感的主要手段。但是往往外来语的陌生的语音，特殊的语法，会使小学生感到与母语宏大的差异，从而在内心产生排斥。 　因

关于小学英语的教学反思范文 在小学英语教学中，有声语言是教师从事教学，培养学生们语 感的主要手段。但是往往外来语的陌生的语音，特殊的语法，会使 小学生感到与母语宏大的差异，从而在内心产生排斥。 因此导致在记忆和理解上的多种困难。假设这种困难一点点的 堆积到一起，就会挫伤孩子们学习的积极性。 其实，在教学中采用形体语言教学就能解决这些困难了。 例如：在学习英文26个字母时，我就采用了形体语言这种教学 方式。往往教师们会有同感，在学习英文字母时课堂会很沉闷，学 生的积极性差，所以我汲取了这些教训。 再进展这个课题时，充分调动活泼的课堂气氛，使整堂课处于 兴奋状态，我教学生们用手势拼出字母的形状，加深他们对字母的 认读。在课堂活动中，启发学生动脑筋，动手脚用自己的肢体拼出 26个英文字母的形状，学生们各动其脑发挥其能，很快就能掌握。 再让他们加上特定的表情，这样学起来既快、又有兴趣。再 者，我根据每个字母的形状，编了一个顺口溜。这种方法符合孩子 学习的兴趣所在，又容易记忆。 例如：学习字母ABCDE等时，我就让孩子唱出儿歌：“尖角 A，双圆B，半圆C，馒头D，倒山E”。通过几遍的练习，充分调动 学生的情绪，就连平时不爱张嘴的个别学生也积极去和别的同学练 习，充分调动了这部分学生的积极性。