浅析高校钢琴教学方式探讨论文

浅析高校钢琴教学方式探讨论文 浅析高校钢琴教学方式探讨论文 　关键词：音乐教学；钢琴课程；方式 　论文摘要：高等院校音乐教学，与其他科目相比,培养目标、教学内容都有所不同，所以在教学方式上也会有所

浅析高校钢琴教学方式探讨论文 浅析高校钢琴教学方式探讨论文 关键词：音乐教学；钢琴课程；方式 论文摘要：高等院校音乐教学，与其他科目相比,培养目标、教 学内容都有所不同，所以在教学方式上也会有所不同，高等院校音 乐课程教学不仅仅只延续了专业音乐院校一对一上课的方式，还在 此根底上进展了改革，增设了小组集体课、即兴伴奏课以及重奏课 等教学方式。本文进展了探讨。 在高等院校特别是音乐专业，钢琴课是学生必修的专业根底 课，通过教学不是要解决学生在钢琴上的“个性”问题，而是要解 决学生掌握钢琴正确、科学的演奏方法，具备在中小学音乐教学活 动和音乐实践活动中的教学与伴奏的能力。在高等院校钢琴教学 中，正确而有效地运用集体小组课这种教学形式是完全可能而且是 非常必要的。钢琴小组课的根本特征是几名钢琴学习程度相近的学 生共上一堂课，每次课有根本统一的教学方案、教学内容、教学进 度和要求，教师对统一的教学内容做一次性集中的示范和讲授。而 目前高等院校音乐系钢琴小组课大都是“流水式”的教学方式，也 就是说几名学生一堂课，每个学生上十几分钟的课，一个接一个的 上课，这种教学方式造成学生上课时间短，曲目单一，教学进度 慢，学生回课效果不好等弊病，应对这种教学方式进展改良。详细 做法是新生入学后，由根本上没有钢琴根底的四名学生组成一个钢 琴集体课教学小组，每周上一次课，每次上一课时，第一次课留下 四首乐曲，下次课抽查，每人弹一首不许重复，再下次课再抽查其 他的没有回过课的曲目。每次课先用二十分钟抽查作业，十五分钟 对学生作业进展认真总结，有目的有针对性地找出弹奏时有毛病或