人教鄂教版小学科学五年级上册第6课《植物的后代与亲代》教案

课题：植物的后代与亲代 教学目标： 科学观念: 知道植物的后代与亲代都非常相似，但是在性状上又有一些差异。 科学思维：能细致观察、描述植物的后代与亲代的性状，说出性状方面的相同和不同。 探究实践:学生

课题：植物的后代与亲代 教学目标： 科学观念知道植物的后代与亲代都非常相似，但是在性状上又有一些差异。 : 科学思维：能细致观察、描述植物的后代与亲代的性状，说出性状方面的相 同和不同。 探究实践学生能用比较、概括等方法认识植物的后代与亲代有许多相似的性 : 状，但也有一些细微的不同。 态度责任了解孟德尔的豌豆遗传实验，从而培养对科学研究的兴趣。 : 教学重点：学生能用比较、概括等方法认识植物的后代与亲代有许多相似的 性状，但也有一些细微的不同。 教学难点：学生能够将植物的后代与亲代的性状进行细致地观察、准确地记 录、合理的统计、清晰地表达 教学准备：不同品种辣椒的图片、不同品种凤仙花的图片。 教学过程： 一、导入新课 交流：人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”。你知道这句话是什么意思吗？ 1. 提问：为什么种瓜不能得豆呢？ 2. 谈话：为什么植物亲代繁殖出的后代会产生同样的果实和种子？今天我们 3. 一起来研究有关植物的后代与亲代的问题。 二、科学实践活动：比较植物的后代与亲代 探究任务一：比较同一种类植物的相同和不同之处。 比较凤仙花 1.