教师外出学习成果汇报展示交流心得体会

教师外出学习成果汇报展示交流心得体会5月3日下午我园开展了教师外出学习成果汇报展示交流活动，一共倾听了赴湖南长沙、深圳珠海、北京、山东利津和青海西宁学习的同事做了6个专题的汇报（其中第一个专题是我汇报

1 教师外出学习成果汇报展示交流心得体会 5月3日下午我园开展了教师外出学习成果汇报展示交流活动，一共倾听了 赴湖南长沙、深圳珠海、北京、山东利津和青海西宁学习的同事做了6个专题的 汇报（其中第一个专题是我汇报的）《新规程背景下——幼儿园区域活动有效开 展与环境创设实操班的学习分享》、《学为我用——珠海培训心得交流》、《利津二 幼户外游戏分享》、《新规程背景下——创意美术在幼儿园环境创设与文化活动运 用》、《利津游戏精神学习及民间游戏分享》和《愉快的青海学习之旅》。 在两个多小时的学习中，利津游戏以其独特的教育理念和游戏特色在我的脑 海里留下了深刻的印象，利津二幼不仅将户外自主体育游戏与民间传统游戏很好 地融合在一起，而且把游戏的主动权还给幼儿，幼儿在户外游戏中玩出快乐与精 彩，其主要特色归纳如下 一、自主游戏巧妙融入幼儿生活。 游戏是儿童成长的一个重要组成部分，是幼儿园中非常有价值的课程内容开 展形式。自主游戏蕴涵着现代教育价值。因此，利津二幼借助自主游戏资源拓展， 丰富幼儿园游戏课程。 二、挖掘整理各种游戏素材。 幼儿园游戏内容丰富、种类繁多，为了选择出适合孩子们的游戏形式，利津 二幼对各种游戏素材进行了挖掘整理，将民间元素注入自主游戏，赋予了游戏新 的含义，使之更具有积极的教育意义。 三、改变与创新自主游戏。 由于受地域、时代等因素的限制，有些传统游戏不易被现代儿童所接受，因 此利津二幼对其中一些游戏进行了适当的改编与创新，使游戏更具趣味性和发展 价值。例如把自然乡土和废旧材料投放到游戏中，进行游戏活动材料的创新；对 玩法单一、单调的游戏，师幼积极开发探索，创新游戏的玩法。本着“盘活资源， 12 第页共页