中班社会领域教案《图书笑了》

中班社会领域教案《图书笑了》活动目标1.尝试修补破损的图书。2.学习爱护图书的方法，产生爱护图书的意识。重点与难点重点：尝试修补破损的图书。难点：学习爱护图书的方法。活动准备1.收集班级图书角破损的图

中班社会领域教案《图书笑了》 活动目标 1. 尝试修补破损的图书。 2. 学习爱护图书的方法，产生爱护图书的意识。 重点与难点 重点：尝试修补破损的图书。 难点：学习爱护图书的方法。 活动准备 1. 收集班级图书角破损的图书。 2. 胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。 活动过程 1. 引导幼儿发现图书生病了。 (1)() 教师提问：图书角里的图书怎么不见了原来它们生病了 (2) 教师：图书怎么会生病呢生了什么病 (3) 出示破损的图书，请幼儿观察。 (4) 幼儿自由讨论。 2. 为图书治病。 (1) 教师：请小朋友来做小医生，我们一起为图书治病。 (2) 教师出示胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白 纸等，让幼儿熟悉修补材料，了解使用方法。 (3) 请幼儿根据图书破损的位置、程度等，想出如何修补的方法。 (4) 师幼共同修补图书。 1