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轩轩个案轩轩家庭资料：爸爸：妈妈：轩轩基本情况及分析：出生时间：出生重量：出生方式：主要领养人：父母班级老师对轩轩的综合评价：1、轩轩思维迅速，口语表达能力很强，活动能力强，行为先于思考，自由散漫。事

轩轩个案 轩轩家庭资料： 爸爸： 妈妈： 轩轩基本情况及分析： 出生时间： 出生重量： 出生方式： 主要领养人：父母 班级老师对轩轩的综合评价： 1、轩轩思维迅速，口语表达能力很强，活动能力强，行为先于思考，自由散漫。 事实上，他所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种调皮捣 蛋的小动作。即，集体生活意识淡薄，与人交往能力欠缺。所以，在班中以自己 独处时间居多。 2、家庭环境的影响占据主要因素。因家庭条件很好，该幼儿本身外貌出众、头 脑灵活，所以，在家里，他就是一个小皇帝，他提出的条件不管是合理的还是不 合理的，甚至有时候不用他提出来，成人都会答应并为他达成目标，特别是祖辈 的态度使他养成了唯他独尊的性格，以致，生活自理能力较弱。 3、在大班第一学期就医确诊为严重多动症，医生对他的行为进行了分析，寻找 可能的原因，并为他开了补锌药物，也对家庭教育方面提出了建设性的意见。在 医生专业性指导的基础上幼儿园也给予了相应的配合，制定了跟踪计划和措施。 2012.2—2012.3 （）——特殊幼儿追踪观察： 轩轩特殊行为表现一： 在集体活动中轩轩会无故离开位置脱离集体，最严重的一段时间会趴在地上，发 出巨大的声音，严重影响集体活动。 分析： 进入大班后班级老师有了调整，教了轩轩三年的朱和石老师去小班了，另 外一位较熟悉的陆老师也去小班任教了，进入大班后班级中三位老师都是陌生的，