北师大版九上第1课《向人性扼杀者宣战》

第1课 向人性扼杀者宣战教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第一子目从

第1课向人性扼杀者宣战 教材内容： 本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文 艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第 一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景、内容、实质和影响。第二、三、四子目通 过诗歌、绘画、戏曲三个方面反映了文艺复兴运动的成就，突出了文艺复兴的核心“人文 主义”。 一、课标要求 1、知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会 的产生所起的作用。 2、说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。 3、知道莎士比亚的主要作品。 二、教学目标 知道但丁和《神曲》。说出达芬奇的主要成就。说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。 知道莎士比亚的主要作品。通过对但丁、达芬奇、莎士比亚作品的朗诵与分析，理解其中蕴 涵的人文主义思想，认识文艺复兴是欧洲资产阶级的思想解放运动。感受文化巨人对封建教 廷的抨击与控诉、对人性的渴望与追求，形成崇尚科学、反对迷信的人生观，认识文化变 革对社会发展的推动作用。 三、教学过程 （一）设计思路 根据对《课程标准》的理解，对教材、学生等因素的分析，本课遵循以学生发展为本的 现代教学理念，确定本课教师的活动以启发、引导为主，多媒体课件演示为辅，通过看图 说话等形式，引导学生进行体验、探究，在探究学习的过程中分析问题、解决问题。 （二）课堂展示 [导入新课] 名言赏析：走自己的路，让别人去说吧！ 教师引入：改革开放以来，对个性的追求成为一股潮流。近30年来，很多大中小学生