大学授课教案模板

附件：课程授课教案课程号： BB004334学院授课题目授课进度教学目标教学重点教学难点教学方法分析信息学院 任课教师 王玉存授 课45 分钟时间长度第 周，总第 节 授课对象 网联网 12 级

附件： 课程授课教案 课程号： BB004334 王玉存 信息学院任课教师 学院 授课 45 分钟 授课 时间长度 题目 1212 网联网 级、 班 第周，总第节授课对象 授课 进度 要求与解释： 应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目 标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生先修基础 教学 和认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。 目标 不仅要有知识内容的重点，还要有学生能力和素质拓展的重点。 要求与解释： 教学 重点 要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。 要求与解释： 教学 难点 要求与解释： 不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维， 注重激励参与，注重合作学习，注重探究式和启发式教学，注重多种教学方法的结合，注重 联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。常用的教学方法 以直接感知为 主要有： 以语言传递信息为主的方法，如讲授法、谈话法、读书指导法等； 教学 ，如练习法、实验法、实习作业 主的方法 ，如演示法、参观法等；以实际训练为主的方法 方法 ，如讨论法、发现 法； 以欣赏活动为主的教学方法，如陶冶法等；以引导探究为主的方法 分析 法、探究法等。 其他□ 教学方式：讲授□√探究□问答□实验□演示□练习□ 要求与解释： 根据授课内容不同，采取灵活多样的教学手段。如多媒体、模型、实物、 教学 标本、挂图、音像等，鼓励多种教学手段的结合。 手段 分析 √ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□ 教学手段：板书□ 多媒体□ 模型□ 实物□ 过程 分钟；总结与布置作业 分 钟 复习与引导 分钟；授新课内容 分钟；讨论与提问 设计 授课 其他□ 理论课□√ 讨 论 课 □ 实验课□ 练习课□ 类型