唯美流畅的古诗教学——《永遇乐•京口北固亭怀古》教案

唯美流畅的古诗教学——《永遇乐•京口北固亭怀古》教案导言《永遇乐•京口北固亭怀古》是唐代名诗人白居易的一首诗，选自《长恨歌》之后，被誉为唐代抒情诗的巅峰之作。这首诗以其优美的语言和凝练的意境，成为了教

唯美流畅的古诗教学——《永遇乐•京口北固亭怀古》教案 导言 《永遇乐•京口北固亭怀古》是唐代名诗人白居易的一首诗，选自《长恨歌》之后，被誉为唐 代抒情诗的巅峰之作。这首诗以其优美的语言和凝练的意境，成为了教育家和文化工作者教育 学生赏析古诗的经典之选。本文将从现代教育的角度出发，为大家详细介绍如何结合现代教育 理念，以唯美流畅的古诗教学为主题，设计一节《永遇乐•京口北固亭怀古》的精彩教案。 第一部分：课时设置与教学目标 设计一节60分钟的《永遇乐•京口北固亭怀古》的课程，以观读、赏析和模仿为主要内容，通 俗易懂，具有启发性。教学目标如下： 1. 了解唐代文学背景和白居易的生平功绩。 2. 感受唯美流畅的古诗体验，理解其意境与含义。 3. 培养学生的语感和修辞表达能力，有助于提高写作素养。 第二部分：教学步骤与过程 本节课程分为预习、导入、阅读感受、文本解析、文本模仿和课堂总结等6个环节，紧密结合 现代教育理念，逐步带领学生进入古代文学世界。 1. 预习环节 在课前，让学生为《永遇乐•京口北固亭怀古》做一些基础的了解，如白居易的生平事迹、唐 代文学特点和诗歌的一些基本知识等。有利于学生更好地理解和欣赏古诗体验。 2. 导入环节 在导入环节中，教师可以通过多媒体方式，播放与唐代相关的画作、音乐、古董器物等，引起 学生的注意和兴趣。以以下问题启发学生思考：古诗具有什么特点？如何赏析古诗？是怎样模 仿古诗？ 3. 阅读感受环节 在本环节中，教师需要先对课程的主要内容进行简要介绍，然后将《永遇乐•京口北固亭怀 古》的整首诗朗读一遍。学生在聆听时要用心感受每一个字、每一个词。接下来，让学生自己 朗读诗歌并阐述自己的感受，教师在此过程中要进行必要的指导，提问并引导学生思考，使学