新课改中如何凸显学生的主体地位

新课改中如何凸显学生的主体地位 【摘要】教学中我们可以设计有趣的情境，激发学生学习的欲望；通过导学案让学生参与课堂教学活动，进行积极的自主学习；通过有用的提问，让学生思考；通过引导，促使学生对自

15 第页共页 新课改中如何凸显学生的主体地位 【摘要】教学中我们可以设计有趣的情境，激发学生学习的欲望； 通过导学案让学生参与课堂教学活动，进行积极的自主学习；通过有 用的提问，让学生思考；通过引导，促使学生对自己的学习进行科学 安排，让课堂“活”起来，让学生通过合作或探究自己获取知识，进 而培养能力。 【关键词】新课改；主体地位；兴趣；自主学习；自主参与 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 新课程的理念中，学生是学习的主体。尽管很多教师知道这一点， 但教师感觉学生自己探究、学习很慢，浪费时间，时不时就回到传统 的教育模式，大讲特讲。怎样让学生自己学习和凸显学生的主体性， 是课程改革的关键，在这一点上教师应该动脑去想。老师除了自身在 教学理念、教学方法等方面需要转变外，如何凸显学生的主体地位， 使之真正成为学习的主体也是教师的任务。 一、兴趣激发学习欲望