数学6的认识教学设计

数学6的认识教学设计数学6的认识教学设计　　教学内容　　教科书第27～28页及练习六的第1～2题．　　教学目的　　1．使学生能正确地数出数量是6的物体的个数，会读、会写6，知道6的两种含义，