部编人教版语文四年级下册26海的女儿优质课教学设计1

部编人教版语文四年级下册26海的女儿优质课教学设计1　教材简析 《海的女儿》是一篇童话故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的海底生活，在海上大风暴中，义无反顾地拯救他人，不惜牺牲自己，追求爱情的形象

部编人教版语文四年级下册26海的女儿优质课教学设计1 教材简析 《海的女儿》是一篇童话故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的海底生活， 在海上大风暴中，义无反顾地拯救他人，不惜牺牲自己，追求爱情的形象。她 美好的心灵打动着每一个读者。课文用诗一样的语言讲述着小人鱼向往人类世 界、渴望得到王子爱情的动人故事。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，可 以启迪孩子的心灵。本课形象生动，故事性强，有很高的情感教育价值。 设计理念 语文课本不是教本，而是读本。教学中突出学生在阅读过程中的主体地位，引 导学生自主读书，自行发现，自主感悟，体会文本的深刻含义。指导学生有感 情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课文内容的理解，提高学生的表 达能力。 教学目标 正确、流利有感情地朗读课文。 1. 理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执著地追求幸福生活的 2. 精神和勇敢、善良的品质。 认识生字娶，积累课文中的好词佳句。 3.“” 教学重、难点 体会小人鱼的内心活动，感受她执著地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品 质。 教学时间 课时。 1 教学过程 一、简介作者、激发兴趣 （课件出示美人鱼的铜像）师：在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一 1. 座铜像冒出水面它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋， —— 也不是丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在一块石头 上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢？谁也猜不出来。她没有腿，只有 一条鱼尾。原来她是人鱼海的女儿，是丹麦作家安徒生所写的一篇童 ——“” 话中的主人公。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。 过渡语：说起安徒生，同学们并不陌生，说说你对他有哪些了解？