隔代教育个案分析1

个案分析1 胡乐被爷爷奶奶惯出了一身的坏毛病，经常为一点小事就和同学发生矛盾，而且“得理不饶人”。一次课间操排队，有一名同学不小心碰倒了胡乐的椅子，椅子上挂着的书包掉了下来，书啊文具啊掉

1 个案分析 胡乐被爷爷奶奶惯出了一身的坏毛病，经常为一点小事就和同学 “” 发生矛盾，而且得理不饶人。 一次课间操排队，有一名同学不小心碰倒了胡乐的椅子，椅子上 挂着的书包掉了下来，书啊文具啊掉了一地。这下可气坏了胡乐。胡 乐立马找到老师，希望老师为自己评理。由于老师急着带队去操场做 “ 操，便说做完操再说。没想到，胡乐的态度非常强硬，甚至说我要 ” 找我爷爷来。 原来，爷爷经常对胡乐说，如果在学校被人欺负了，不能忍气吞 声，一定要告诉他，他会帮胡乐处理。久而久之，胡乐养成了遇事斤 斤计较的坏毛病，容不得自己吃一点亏、让一点步，而且时不时找爷 爷处理问题。 通过家长学校的培训，爷爷认真阅读了《小学生家长读本》，老 师也经常打电话跟爷爷沟通，爷爷认识到，自己这样，是太过于宠溺 胡乐了。从此以后，爷爷也不再插手孩子们之间的事情了，还教育胡 乐，要宽容要大度。胡乐呢，也比从前快乐独立很多，还交到了很多 朋友呢！