2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例

2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例一、基本情况：1、目前小学数学教师在布置作业时布置了大量缺乏针对性的作业给学生，并且布置的作业内容统一，完全按照课本和练习册上的题目布置，存在盲目性