精编人民币教学实践与思考

人民币教学实践与思考一、找到起点：这节课学生已经提前掌握了哪些知识 看到课题，很容易产生一种误解：这节课就是带着学生认一认1元及1元以下的人民币面值。但细细想来，学生其实在生活中已经有了这方面的