《一次比一次有进步》说课教学与评析

《一次比一次有进步》说课教学与评 析一、班级状况分析本班共有学生14人，在语文学习实力方面学生之间存在着显著的差异，大致可将他们分成三组。沈 酉菁等a组学生思维比拟活泼，承受实力也比拟好, 具有必需的