四时的情趣语文教案

四时的情趣语文教案 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、结合具体的词句体会“四时”的情趣有什么不同，学习文章的表达顺序。 　　 　　2、将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来，培养学生的独特感

四时的情趣语文教案 【教学目标】 1、结合具体的词句体会“四时”的情趣有什么不同，学习 文章的表达顺序。 2、将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来，培 养学生的独特感受。 3、体会想象的妙用，训练了孩子们的想象思维能力，培养 孩子们主动参与，乐于探究的学习精神。 【教学重难点】 感受“四时情趣”的不同，学习作者的表达顺序。体会想象 的妙用，并能学以致用。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时（略） 第二课时 一、整体感知，引发思考。 1、齐读课题，复习提问：说一说“四时”指什么？ 2、谁能概括一下在作者的眼中四时各有什么样的情趣呢？ 3、根据我们的回答，大家思考一下：课文是按什么顺序写 的？ 4、那么四时到底有什么样的情趣呢？这节课我们共同来细 细品析一番。