1、空气占据空间吗-教案教学设计

苏教版小学科学三年级上册：1、空气占据空间吗教案教学设计课 题1、空气占据空间吗 执教者 日期教学目标.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。.能从具