初中语文八年级下册《再塑生命》说

人教版初中语文八年级下册《再塑生命》说课稿各位评委、老师：下午好！ 今天我说课的篇目是《再塑生命》，是人教版八年级下册第一单元第五篇课文。一、说教材1、内容分析：本文叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮

人教版初中语文八年级下册《再塑生命》说课稿 各位评委、老师： 下午好！今天我说课的篇目是《再塑生命》，是人教版八年级 下册第一单元第五篇课文。 一、说教材 1 、内容分析： . 本文叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮莎莉文老师的帮助 下，重新认识周围的事物，走进大自然，体验人间真情，从黑暗、迷 茫走入爱的光明之中的故事。此文与这一单元其他文章不同的地方在 于当事人是个又盲又聋又哑的人，学习中要注意从这个特殊的地方入 手。 2. 地位和作用： 本文人文内涵丰富，能更好地引导学生对人生、生命有所感悟， 在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱。总的来说，从八 年级的整个教材体系来看，本文贴近学生生活，语言优美，无论是在 能力的培养方面，还是情感的提升方面，其地位都是十分重要的。 3 、学情分析： 八年级的学生，在课堂中已有了自主、合作、探究的学习经验， 而且也具有一定的语文素养。但对文章的理解易浮于表面，品味语言 也较为粗糙，不易体会出字里行间蕴含的真挚感情。 4. 、教学目标及确定的理论依据： “ 依据新课程标准对阅读者的要求，即：欣赏文学作品时，能有