《童趣》第一课时教学设计

《童趣》第一课时教学设计【课堂整体设计思路】本文系该届初一新生接触的第一篇文言文,过早过深的讲授 文言学问将影响学生对古文按部就班的认知规律;探究性学 习要求学生自己发觉问题,自己解决问题,不宜在字句

腾讯文库《童趣》第一课时教学设计