00403《学前儿童家庭教育》章节知识点汇总

第一章 导论学前儿童家庭教育的研究内容名词解释1、学前儿童的家庭教育过程[名词解释]2、学前儿童3、学前儿童家长4、家长的教育行为填空1、学前儿童家庭教育指导全过程由 类对象、 个

第一章 导论 第一节 学前儿童家庭教育的研究内容 一、 名词解释 1、学前儿童的家庭教育过程[名词解释] 2、学前儿童 3、学前儿童家长 4、家长的教育行为 二、 填空 1、学前儿童家庭教育指导全过程由 类对象、 个过程、 种环境和社会大背景等四个 要素构成。[单选][单选] 2、参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由 、、 、 。[单选][单选] 3、学前儿童是指 岁的儿童。 4、学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为 、、 、。[单选][单选] 5、学前儿童家庭教育涉及到 、两个方面。 6、家长的教育素质包括家长的教育观念、对子女的教养态度和 等要素。 7、对家庭教育指导全过程发生直接影响的环境因素可以分为 、。 三、 简答与论述题 1、 [领会]对家庭活动和家庭教育发生直接影响的主观因素和客观环境因素分别包括哪些？ 第二节 学前儿童家庭教育的研究方法 一、 名词解释 1、 情报研究 2、 调查研究 3、 家庭教育经验总结 4、 试验研究 5、 质的研究 6、 行动研究 二、 填空 1、 调查研究的类型分为现状研究、 、、 。 2、 要解决的课题一般是某一类对象两种特征之间有没有联系。 3、 要解决的课题一般是某一类对象的某一种特征目前的基本状况是什么样的。 4、 依据经验总结的科学水平可以将其分为具体经验总结、一般经验总结和 。 5、 实验研究的变量由实验变量、 和无关变量组成。 6、 一般是指家庭外机构怎样组织和指导家长。 7、 家庭教育的指导实验一般分为单组实验和 。 8、 是一种由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践 活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。 9、 教育设计必须围绕的基本学习能力是 学会做事、学会共同生活和 。 10、 日本为推行终身教育与1990年颁布了 。 11、 韩国政府为推行终身教育于1997年将社会教育法修订为 。 三简答与论述题 ， ， ， 。 ， ， ， 由 于 考 前 忙 于 复 习 基 本 不 会 花 时 间 了 解 有 关 信 息 等 高 考 结 束 后 又 不 知 如 何 了 解 到 有 效 信 息 所 以 无 论 考 前 还 是 考 后 家 长 在 报 考 学 校 这 一 环 节 付 出 精 力 较 多 也 愿 意 出 资 获 取 信 息 帮 助 孩 子 多 了 解 高 校 信 息