中班数学教案及教学反思《顺数和倒数》
中班数学教案及教学反思《顺数和倒数》设计背景 数是人的一生中不可缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。活动目标 1.引导幼儿学会1――10的顺数和倒数。
中班数学教案及教学反思《顺数和倒数》 设计背景 数是人的一生中不可缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数 开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。 活动目标 1.1――10 引导幼儿学会的顺数和倒数。 2. 在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。 3. 使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。 4. 培养幼儿比较和判断的能力。 5. 发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 1――10 理解之间顺数与倒数的规律 活动准备 1.1――10 数字卡片两套，方向箭头两个 2. 磁铁圆点若干，小动物玩具十个 3.() 小汽车两辆颜色不同 4. 音乐：《郊游》 活动过程 . 一开始部分 教师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的 注意力和想积极参与活动的兴趣。 . 二基本部分 () 一引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大 1 的顺序排列的，后一个数比前一个数多，这样排列的一排数叫顺数。 1
