高中历史教师资格面试教案《全民族的抗战》[修改版]

第一篇：高中历史教师资格面试教案《全民族的抗战》高中历史教师资格面试教案《全民族的抗战》 一、教学目标 【知识与能力】 了解日本发动的侵华事件，知道抗日民族统一战线的形成，列举国民党正面战场的重要战役

第一篇：高中历史教师资格面试教案《全民族的抗战》 高中历史教师资格面试教案《全民族的抗战》 一、教学目标【知识与能力】 了解日本发动的侵华事件，知道抗日民族统一战线的形成，列举国民党正面战场的重要战役，正确理 解正面战场的地位。 【过程与方法】 通过阅读史料，提高从史料中提取历史信息的能力，树立论从史出、史论结合的意识。通过小组讨论， 提高自主学习，合作探究的能力。【情感态度与价值观】 通过学习，激发爱国主义热情，引导学生理性爱国。 二、教学重难点【重点】 日本发动的侵华战争及中国正面战场的抗战。【难点】 正确理解正面战场的地位。 三、教学过程环节一：导入新课创设情境，导入新课。 ——? 教师播放歌曲《义勇军进行曲》，并提出问题：这首歌创作于什么时期歌词中说中华民族到了最危 ?? 险的时候指的是什么时候面对危险，中华民族又做出了怎样的反应学生思考进而导入新课。 环节二：新课讲授 () 一日本发动侵华战争的原因 ? 教师出示材料，并请学生根据材料总结日本发动侵华战争的原因是什么 1.“” 2. 学生根据材料和课本内容可以得出：国策基准的既定国策。经济危机的冲击加剧了侵略野心。 3. () 中国国内正处于国共十年对峙时期，给了日本可乘之机。二日本侵华进程 “” 教师出示关于中小学地方课程教材中全面落实十四年抗战概念的函，并提出问题：十四年抗战的起