初中英语教师基本功大赛笔试试题

太和县初中英语教师教学根本功展现活动专业学问与技能模拟试题 第一局部：公共局部〔10 分〕其次局部：英语课程学问〔15 分〕〔一〕填空1、义务教育阶段的英语课程具有 工具性 和

赋D.实践 ： 太 2、在我国，英语被列为义务教育阶段的 公 。 和 共 C.必 A. 必考课程 B.网络课程 县 修课程 D.选修课程 局 初 3、英语教学要始终使学生发挥 部 中 A．主体作用 B.主导作用 C.主 〔 作用 D.客观作用 观 英 1 4、在根底英语课程体系中，除了教科书外，还 语 有更加广泛的 。 0 教 A.联系资料 B.教辅资料 C.课 分 程资源 D.网络资源 师 〕 5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是 教 。 其次局部：英语课程 学 A.小学1年级 B.小学3年级 C.初中 学问〔15分〕 1年级 D. 高中1年级 根 〔一〕填空 6、国家课程三级治理机制是 。 本 1、义务教育阶段的英语 A. 教育部、省和地区 B. 课程具有工具性 功 国家、地方和学校 和人文性 双重 性质。 D. C.省／自治区、市和县 展 地区、学校和教师 2、 在九级目标体系中， 现 7、说是运用口语表达思想和 。A. 小学六年级完毕时应 活 输入信息的力量 B. 输出 到达 二级。9 信息的力量 年级完毕时应到达 动 C. 识别语言的技巧 D. 理 级。 五 解话语的技能 专 3、英语课程的总体设计 8、检验学生语言理解、分析和加工力量的客观 思路是以 科学发展观 标准是 。 和先进的外语课程 业 理念 A. 书面语 B.口头语C.语言 形式D.语言表达 为指导 学 9、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材 立足国情，综合考虑我国 外，课外阅读量应到达 。 英语教育的进呈现状，从 生进展 为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 问 义务 教育阶段起，建立一 A. 4万词以上 B. 10万词以上C.15万 ，主要包括_说、 _读 、_写 、_ 4、语言技能是语言运用力量的重要组成局部 个以学 词以上D.20万词以上 与 是理解 听等方面的技能以及这些技能的_综合运用 。其中_听 和_读 。 10、建立学习档案的主要参与者是 的技能， 说和 写是表达的技能。 技 A. 教师B. 家长C.学生 D.学校 5、英语语言根底学问包括 语音 、_词汇 、_语法以及用于表达常 能 见_功能 和话题 。 11、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的 是其 。 机、 自信、 6．《英语课程标准》中的情感态度指兴趣、_动 模 A. 稳定性 B. 有声性C.符号 意志 、合作精神 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 性D.语法性 7．《英语课程标准》对语言技能 、语言学问 、情感态度 、 拟 12、英语教育的目标是培育学生 。 学习策略 和文化意识 等五个方面提出了相应的具体内容标准。 B. 语言 A. 语言理解分析力量 试 8．英语学习的策略包括_认知策略 、调控策略 、交 际策略和 综合运用力量 资源策略 。 C. 真实阅读写作力量 D. 语音 题 语汇语法力量 〔二〕选择题 〔三〕简答题 第 1、简述英语课程的根本理念。 一 1、学生学习外语需要大 2、简述义务教育阶段的总目标。 量的 。 局 3、简述英语学习策略及其分类。 A. 测试 B. 部 翻译 C.天 4、简述情感态度的二级目标。