（中小学资料）《匆匆》第二课时

《匆匆》第二课时教学设计一、导入：引出时光匆匆的话题１、老师边背诵朱自清的第一、二自然段边展示课件“燕子、杨柳、桃花”的三幅图，创设情景导入新课。２、问：刚才老师朗读的这段话是……（学生回答，教师板书