《今天怎样做德育》读后感

《今天怎样做德育》读后感 《今天怎样做德育》读后感 　　李昕烨 　　苏霍姆斯基说："教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。"在教育教

《今天怎样做德育》读后感 《今天怎样做德育》读后感 李昕烨 苏霍姆斯基说："教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节， 而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变 动。"在教育教学中教师要善于运用自己的智慧，扭转尴尬局面，灵活 机敏地有效地处理课堂突发 ___。 其实，在课堂教学的过程中，总有不少学生的行为不能让教师满 意，如果我们把每一件事都当成是对教师权威的挑战，是对教师的不 尊重，那么我们就会气急败坏，以致一节课就因一个学生的调皮而以 失败结束。可是，如果我们平心静气地看，换位思考，正确处理事 情，就不会输掉整堂课。对学生的课堂不良表现提出批评是必要的， 但态度和策略很重要，尽量做到事情轻轻地来了，就让它悄悄地走。 一同学违反了课堂纪律我批评了他，并随手用课本拍了他的手， 当时他就一副很不服气的样子，我继续讲课，他也装着继续听课。等 我回过神来重新审视他时，他是一脸的认真严肃，但从他眼神中我读 出这种严肃不是对老师的挑衅，而是充满与老师沟通的渴望！下课 后，我们聊了很多，让我更加理解了课堂上被老师批评时他们的心 境，理解了他们那个年龄拥有的叛逆心态，也更加走近了他们那一颗 颗善良纯洁的心灵，心理学上有这样一句话：一个有自尊感的人，他 也是最善于矫正自己行为的人。这次的经历让我更加明白中学生已经 形成了一种自尊意识，他们都具有很强的.自尊心，都希望得到平等尊 重。"尊重是相互的",老师在课堂上处理突发 ___时尊重了解学生，多