湖南省长沙市中南大学附属实验中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析

湖南省长沙市中南大学附属实验中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 模型建构、类比推理、假说

物理模型． 2022 湖南省长沙市中南大学附属实验中学年高三生物上学期 “” 1DNAJ 【解答】解：（）沃森和克里克所建立的双螺旋结构模型是物理模型．种群型增长的数学模 期末试卷含解析 型的模型假设是：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的 401.5 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 λ 倍数增长，第二年的数量是第一年的倍． 题目要求的。） 2 （）通过观察减数分裂过程中染色体的行为，运用类比推理法，萨顿推断染色体与基因有明显的平 DNADNA 行关系．同样可以推断基因是上的片段，即不同的基因是长链上不同的片段． ﹣ 1. 模型建构、类比推理、假说演绎等是现代科学研究中常用的科学方法．分析回答下列问题： “” 3F （）孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是形成配子时，每对遗传因子 1 “” 1DNAJ （）沃森和克里克所构建的双螺旋结构模型属于模型．种群型增长的数学模型 F4 彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，并且产生种比例相等的配子． 1 的模型假设是：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量 【点评】本题考查遗传学中的科学研究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用 ． 所学知识综合分析问题的能力． 2. 如图坐标曲线中的1表示最适温度时反应物浓度与酶的关系，如果将反应温度略微升高或向反应混 2 （）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说．请你利用类比推理的方法，推断出基因与 合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是 DNA 分子的关系是． ﹣ 3 （）孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验，利用假说演绎法研究遗传定 “” 律．孟德尔提出的解释自由组合现象的假说是． A. 2、4 参考答案： B. 3、2 λ 1 （）物理每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的倍 C. 4、2 2DNA （）基因是片段 D. 3、4 3F （）在产生配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合 1 参考答案： C DNA 【考点】分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验；种群数量的变化曲线． 1 图中的曲线表示最适温度时反应物浓度与酶的关系，如果将反应温度略微升高，酶的活性会有所下 ﹣ 1 【分析】、假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假 4 降，变化后的曲线最可能是，若向反应混合物中再加入少量同样的酶，则酶促反应速率会加快，变 说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证 2 化后的曲线最可能是。 明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传 3. 图1表示在人体某些细胞内发生的一些生化反应，有关叙述正确的是 等． 2 、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上 （这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿 “” 的假说基因在染色体上运用了类比推理法． A．a和f过程都是在细胞质基中完成的 3 、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这 种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形 B．c过程需要氨基酸参与，叫做脱氨基作用 式来表达．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达 C．a过程除产生丙酮酸外，还有少量ATP和大量[H]生 DNA 认识对象的特征，这种模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的双螺旋结构模型，就是