《两步计算解决问题》教学设计

《两步计算解决问题》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第99～103页的内容。教学目标：1．通过两步计算问题的解决，初步掌握分析问题的两种一般策略：分析法和综合法，体