六年级下《正比例》教学设计及反思

六年级下《正比例》教学设计及反思一、教学目标.结合“正方形的周长与边长；正方形的面积与边长；路程、时间与速 度”等情境，认识正比例；.能根据正比例的意义，判断两个相关的量是不是成正比例。二、教学重难点