A7技术支持的总结提升(语文学科模板)—微能力认证作业--(1)

A7技术支持的总结提升（语文学科模板）一微能力认证作业--（1）《吃水不忘挖井人》教学设计与反思教学目的：1、正确、流利地朗读课文，认识生字。2、会写“忘、想、念” 3个生字。3、初步懂得了 “引水思

A7--（1） 技术支持的总结提升（语文学科模板）一微能力认证作业 《吃水不忘挖井人》教学设计与反思 教学目的： 、正确、流利地朗读课文，认识生字。 1 、会写“忘、想、念”个生字。 23 、初步懂得了“引水思源”的道理。 3 教学准备：课件 教学流程： 一、激发学生兴趣，歌舞创境 、名男生、名女生台前准备，一女生主持） 1（33 主持人：小朋友们，今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈，大家想看 吗？希望你们能喜欢。（名同学随着歌曲“我爱北京天安门”进行表演，其他 6 学生随曲调拍手） 师：你喜欢他们的表演吗？那么，你都看懂或听懂什么了？ 、教师相机小结，学生认识生字 2 对！这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。 人物简介：（毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝 沥胆,更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更 是不绝于耳。（相机出示：主席、领导、革命、解放）。让我们大家在毛主席伟 大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧!愿意吧吗？（生齐读） 1/17