学前班数学工作总结

学前班数学工作总结 幼儿园大班数学学科工作总结 杨娇娇 时间过得真快，一学期工作结束了,本学期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学教学方案。大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维开展的阶段

学前班数学工作总结 幼儿园大班数学学科工作总结 杨娇娇时间过得真快，一学期工作结束了,本学期我在《纲要》精 神的指导下，认真实施了本班的数学教学方案。大班幼儿处于动作 思维、形象思维向抽象思维开展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍 以具体形象思维为主，因而教师在和组织活动时应注意为幼儿创设 蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体 的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼 儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。本期我担任幼 儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活泼、聪明，各有千秋。 数学是一门提高幼儿反响能力，加强思维敏捷的学科。在实施过程 中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了 一定的成效。 本学期的数学主要内容是：认识数字0--10；10以内的分解组合和 加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学 着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序 数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体； 1--50的计数。 在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子 “主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动 以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻 松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够 的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探 索,追求知识的兴趣和良好品质。