2019-2020年高中地理《地球的结构》教案2 湘教版必修1

2019-2020年高中地理《地球的结构》教案2 湘教版必修1课程标准：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。课标分析：本条标准有显性和隐性两方面的要求。显性要求：是从宏观上了解地球的结构及特点。

2019-2020年高中地理《地球的结构》教案2 湘教版必修1 课程标准 ：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 课标分析 ：本条标准有显性和隐性两方面的要求。 显性要求：是从宏观上了解地球的结构及特点。地球呈现出圈层结构，可以划分出内部圈层 和外部圈层。内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。岩石 圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固 体岩石部分。 隐性要求：是了解自然环境的组成，也是根本要求。本模块的主题是“自然环境及其对人类 活动的影响”，在学习了有关“宇宙中的地球”之后，面临的一个基本问题就是“什么是自 然环境”。我以“宇宙环境—地球—自然环境”的认识思路，设计了在宏观了解地球圈层结 构的基础上认识自然环境的组成，即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识。 教材分析： 本节内容为第一章的第四节，该章以宇宙环境知识为大背景，由远及近、由大到 小安排了从宇宙环境—太阳对地球的影响—地球自身的运动属性和意义—地球的圈层结构 四节内容，从认识地球角度看，第四节是该章不可缺少的一节，同时自然环境是岩石圈、大 气圈、水圈、土壤圈、生物圈、等自然地理圈层的有机整体，在空间范围上与地球的圈层有 着密不可分的关系，所以该节内容也是后面2、3、4章的一个引言，起着承上启下的作用。 结合以上认识，从人地关系的角度出发，课标对各圈层不要求展开深入了解，而应把重点放 在各圈层主要特点及与人类关系密切的内容。 教学目标： 知识与技能： 1．了解地球的内部和外部的圈层结构。 2．了解各圈层的特点和划分依据。 针对这两个知识点要求较低，知识难度较小，所以对该目标教学主要采取自主学习模式：列 出以下三个表格（可由学生自主建立表格），让学生自主完成。 地震波的分类及特点比较表 分类 特点 共同点 所经物质状态 传播速度 纵波 横波 说明：地震波的性质作为地球内部圈层划分依据，故该内容虽为阅读材料，但应作为正文处 理。 地球内部圈层的深度及特征比较表 圈层名称 不连续面 深度（千米） 物质组成 特征 地壳 地幔 上地幔 下地幔