部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 一等奖创新教案

部编版语文四年级下册整本书阅读灰尘的旅行一等 奖创新教案《灰尘的旅行》导读案教学目标：.明确读书的任务和计划。.通过导语、看目录质疑等途径激发学生阅读兴趣，产生阅读期 待。.掌握科学类作品的阅读方法，

部编版语文四年级下册整本书阅读灰尘的旅行一等 奖创 新教案 《灰尘的旅行》导读案 教学目标： 1 .明确读书的任务和计划。 2 .通过导语、看目录质疑等途径激发学生阅读兴趣，产生阅读期 待。 3 .掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色，感受语 言之 美，爱上科普作品类书籍。 教学重点：有效激发学生的阅读兴趣，培养学生的探究意识。 教学难点：掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色。 教学过程： 一、引语激发阅读兴趣。 孩子们，即将来临的五一假期，你想去哪里旅游？今天老师想带 领大 家进行一场特殊的旅行，在这之前我们要请出我们这次旅行的向 导，看看 它是谁呢？（课件出示视频） 老师给大家带来了一本非常有意思的科普读物，主人公也是细菌, 它 的名字叫做《灰尘的旅行》。读了这本书后，相信你能认识更多的 细菌。 活动一：观察封面，整体感知 1 出示封面、书籍和封底 . 请看这本书，这是书的封皮部分，这箭头表示的地方是封面，封 底、 书籍部分。 出示封面图片 2. 请同学们拿起你的书，仔细观察封面部分，这里能得哪些方便我 们阅 读的信息呢？ 预设一：作者是高士其（哦，你知道了作者） 预设二：南京大学出版社出版（你很善于发现） 引导：看一看插图的画的是什么呢？ 预设三：插图画的是寄生在身体里的细菌。 总结：其实观察插图，也有助于我们了解课文的内容， 过渡:孩子们，这本书的作者是高士其，让我们一起来认识认识 他吧！ 2 .走进作者一一高士其