班主任怎样管理班级纪律

班主任怎样管理班级纪律 纪律，是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任重中之中的工作，班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的好坏，也直接能微妙的体现班主任各方面的能力

班主任怎样管理班级纪律 纪律，是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的基础。 抓好班级纪律是班主任重中之中的工作，班级纪律的好坏直接影 响教学工作各方面的好坏，也直接能微妙的体现班主任各方面的 能力。学校的一切工作都是以教学工作为中心，如果没有良好的 班级纪律，上课时，老师在上面讲，学生在下面吵，怎么会有高 效教学呢？那么如何把班级纪律搞好呢？我根据自己做班主任工 作几年以来的经验，略谈几点，望各位同仁赐教。 一、以好治差，培养班干。 一个班级完全靠老师来管理，是一件非常吃力的事情，所以 从接到班级之时，第一件事情就是选举班干。如何选举呢？应当 由学生民主选举，因为每个班级都会有一些学习等各方面比较优 秀的学生，这一部分学生在其他学生的心目中是有一定地位的。 比如老师问大家：“选谁当班长好呢”？这时候，几乎所有学生 都会不约而同的说出全班最优秀的学生的名字，有时候出现两者 同样优秀，就票多者得。如此类推，班干选出来喽，在以后的日 子里，当学生被班干登记名字的时候，老师找其来谈话，进行批 评教育，可以对其说：班干是你选出来的，你有什么话好说呢？ 这样更利于说服学生，更方便于管理学生。其次，就是制定班规， 班规要简明扼要，要有针对性，要使学生非常明白非常清楚做什 么是对的，做什么是错的，该干什么，不该干什么，还有要求学 生每人抄写一份，要求熟悉，铭记于心，时刻以此自我督促。还 有，班主任要坚持组织每周召开一次班会、班干会，检查本周工 作，着重重复班规内容，并且制定一个目标。让每一个被登记的 同学总结一下上周的犯错，本周应该如何改正，应该向谁学习， 促进学生遵守纪律，形成良好的习惯。利用班干会，特别要告知 班干一点：要想管好别人，首先管好自己的一个道理。要使各位 班干明确自己的分工，做到起模范作用，同时要增强班干的荣誉 感，告知他们做班干是光荣的，如果帮助老师把班级管理的好了， 期末都能评上“优秀班干”，这一招非常见效，小学生是多动性 的，保持性不久，班主任要记住时刻强调班规，督促学生遵守纪 律，坚持组织班会、班干会，这一点很重要。 二、树立班干威信，对违反纪律的学生必须及时教育。 没有规矩就不成方圆。大部分班级都选举有班干，但是有 一些班级其实名存实亡，形如摆设，甚至毫无意义。原因何在？ 只因班干无威信。那么威信从何来，这个问题是我说过，他说： “你们的威信靠我来树立！”不错，班干的威信靠班主任来树立。