安徽省利辛县张村中学八年级地理上册第二节气候多样季风显著教案

第二节 气候多样季风显著 教学要求2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一