《语文园地四》教学设计(第四课时)

《语文园地四》教学设计(第四课时) 　　一、日积月累的教学1．导入。师：在上节课的口语交际学习后，大家一定收集整理出许多名言警句吧？谁来交流交流他喜欢的对自己启发很大的名言警句或者座右铭？指名学生交