小学数学课程数铅笔教学设计与反思.doc

小学数学课程《数铅笔》教学设计与反思一、创设情境，导入新课　　师：今天老师想给大家猜一个谜语：“身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。”大家猜猜是什么呢？　　师：那大家愿