三年级数学教案-《平均数来比较两组数据的总体情况》教案

三年级数学教案——《平均数来比较两组数据的总体情况》教案　教学过程：　一、创设情境引入新课　1、出示两个篮球队的身高统计表，让学生根据统计表说一说谁最高，谁最矮。　2、如果两个篮球队进行身高比

三年级数学教案——《平均数来比较两组数据 的总体情况》教案 教学过程： 一、创设情境引入新课 1 、出示两个篮球队的身高统计表，让学生根据统计表说一说谁 最高，谁最矮。 2 、如果两个篮球队进行身高比较，你认为哪个队队员身高高些？ 王强是欢乐队中最高的队员，我们能不能根据这个信息就下结论 欢乐队总体身高比开心队高吗？为什么？ 3 、讨论：怎样比较两支球队的整体身高情况。 二、引导学生探究新知（引导学生探索用平均数的方法比较） 1 、合作学习 让学生自己进行平均数计算。 2142 、提问：厘米表示什么？它是指欢乐队某个队员的身高吗？ 3144 、厘米表示什么？它是指开心队某个队员的身高吗？ 4 、你能告诉我们两个队的总体身高比较情况吗？ 虽然欢乐队中的王强是两个队中最高的，但欢乐队的总体身高情 况不如开心队，体会平均数是反映一组数据总体情况的一个很好的统 计量。 说一说我们在生活中哪些地方也需要运用平均数知识来解决问 题？