浅谈小学数学探究性课堂教学

浅谈小学数学探究性课堂教学 “活动教学”的理念作为新课程标准大力倡导的教学原那么，已经走进了小学数学的课堂。然而，在低年级数学课堂教学中，笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多，课堂教学无视活动