教师指导青年教师工作计划

教师指导青年教师工作计划教师指导青年教师工作计划「篇一」为了加强我校教师队伍建设，进一步全面提高教师的素质，增强学校蓬勃发展 的后劲，打造加文小学强校之势，为此学校特制定青年教师培训计划。学校将采用

教师指导青年教师工作计划 教师指导青年教师工作计划「篇一」 为了加强我校教师队伍建设，进一步全面提高教师的素质，增强学校蓬勃发展的后 劲，打造加文小学强校之势，为此学校特制定青年教师培训计划。学校将采用多种形式 和途径为青年教师提供成才的机会，促使其脱颖而出，尽快使全校青年教师的成长形成 稳健的向上梯度。 一、指导思想 学校通过对教师队伍教育教学水平、教师的个人特质及年龄构成等现状进行详细 分析，建立“导师制”倡导“双向成材”，即为“出处茅庐”的教学新兵拜“教学指导 之师”，同时也调动青年教师自身的成材欲望，形成“要我成才”和“我要成才”的双 动力。 让青年教师在培训活动中，不断提高全面素质，特别是教育创新思维能力，学科知 识拓展能力，信息技术运用及整合能力和教育科研研究能力。使他们在实施新课程标准 的教育教学实践中茁壮成长起来。 二、培养目标 、培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青 1 年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技 能。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教 师。