一年级数学评课稿：找规律

一年级数学评课稿：找规律一年级数学评课稿：找规律1　　一、设计游戏情境，激发学习的兴趣。　　兴趣是最好的老师，课初能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。“找规律”这一案例，老师设计了让学生