应用一元一次方程-追赶小明-教学设计

第五章 一元一次方程6．应用一元一次方程——追赶小明一、教学目标知识与技能：能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而列出方程，解决问题。熟悉行程问题中路程、速度、时间之间的关系，从而实现从文字