幼儿园教学活动设计-步骤-写法

活动内容：1,本次教育活动的内容以及在整个教材中的地位,作用和教材前后联系①教育活动的内容:新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活。我们的宝宝是21世纪的接班人,他们的

一、 活动内容： 1,本次教育活动的内容以及在整个教材中的地位,作用和教材前后联系 ①教育活动的内容: 新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活。我们的宝 宝是21世纪的接班人,他们的健康成长有着至关重要的最用,所以,我们应该细心关 注他们的成长.小班幼儿年龄小，可塑性很大，经过合理的教育和保育，孩子会形成 良好的睡眠习惯。从小养成生活的规律化，可以在人脑的兴奋和抑制活动中建立起 具有一定节奏的动力定型。我们在培养中持之以恒不断强化，以促进孩子形成良好 的睡眠习惯。 ②在教材中的地位及作用: 幼儿养成了良好的睡眠习惯，促进了幼儿身体的健康发展。叶圣陶先生曾说过：“好 习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”我 们应该根据幼儿的身心发展水平和特点，要养成良好的习惯应该从生活习惯入手。 从家庭走向幼儿园，孩子的不适应感普遍较强。因此父母就应该配合老师，在家中 为幼儿养成良好的生活习惯以减轻他们不适应。 ③在教育前后的联系: 习惯养的好，终身受其福；习惯养不好，终身受其累.小班幼儿大多是处于3-4岁的 年龄段，这个年龄段的宝宝正是养成良好生活习惯的关键期。我的观点是：良好的 生活习惯是培养出好性格的坚实基础，好的性格又会决定孩子的一生。因此抓住关 键期，培养宝宝良好的生活习惯，是不容忽视的。 2.本次教育轰动的重难点及依据