【数学】北师大版数学四年级下册：一小数的意义和加减法小数的意义(三)同步教案

《小数的意义（三）》教材通过拓展整数数位顺序表的途径理解小数的意义与小数的基本性质。为了帮助学生理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各数位的计数单位及其进率关系，教材提出了四个问题：第一个问题是结合实例