三年级语文葡萄沟教学设计最新合集

三年级语文葡萄沟教学设计最新合集一、指导思想和理论依据《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。