人教版小学语文六年级下册《回顾拓展四》课教学设计5

《神奇花园》、《草房子》比较阅读授课目标：连续激发学生阅读兴趣。引领学生进入多层次的深入学习，由两部小说的比较阅读更深刻地领悟小说的魅力。引导学生学会重视自然环境描述，感觉其对文章感情基调及推动情节的

《神奇花园》、《草房子》比较阅读 授课目标： 连续激发学生阅读兴趣。 引领学生进入多层次的深入学习，由两部小说的比较阅读更深刻地领悟小说的魅力。 引导学生学会重视自然环境描述，感觉其对文章感情基调及推动情节的重要作用。 授课重难点：引导学生学会重视自然环境描述，感觉其对文章感情基调及推动情节的 重要作用。 一、这些年，我们一起读过的书： 1.从二年级理解大家，不知不觉，我们六年级了。这五年，我 们一起读了很多书。我们来回顾一下这些年，我们一起读过的 书 ?简要说说原由。 二、比较阅读《神奇花园》和《草房子》 导入：《神奇花园》是我们班从三年级到现在素来屡次读的书，三 年级我们初步认识，四年级我们深入局内人物形象，五年级对文章主 旨有了很深入的领悟。今年三月份，我们还集体创作了剧本，在新华 书店与其他学校师生共读共演。今天我们把眼光拉得更远些，与其他