家长读《亲爱的汉修先生》有感1000字

家长读《亲爱的汉修先生》有感1000字 家长读《亲爱的汉修先生》有感1000字 　三年级5班 张志远爸爸张甲武 　人到中年，总有很多不读书的理由和借口，我也一样，虽然有时陪着孩子阅读一些书，但还没

家长读《亲爱的汉修先生》有感1000字 家长读《亲爱的汉修先生》有感1000字 三年级5班张志远爸爸张甲武 人到中年，总有很多不读书的理由和借口，我也一样，虽然有 时陪着孩子阅读一些书，但还没有真正用心阅读过一本经典儿童文 学作品。孩子上三年级了，开始有作文课，每次看到他的涂鸦习 作，我感到莫名的恐慌。有一次，带着孩子在书店逛，无意间翻到 《亲爱的汉修先生》，书的封面上写了这样一句话：一本《亲爱的 汉修先生》胜过所有的作文书！于是就买下了这本书，想探寻一下 作文秘籍。 回到家中，我大致翻了一遍，感觉只是写一个普通男孩小学阶 段的成长历程，作品表现手法似乎还没有当红儿童文学作家杨红樱 的《男生日记》写得精彩。但是儿童图书管理员出身的美国作家贝 芙莉。克莱瑞写的这本书是凭什么摘取世界儿童文学大奖——纽伯 瑞儿童文学奖的呢？为什么称这本书胜过所有的作文书呢？带着各 种疑问和不解，我又从头至尾一字一句的把这本书读了一遍。 这本书讲的是一个叫鲍雷伊的.小男孩在上小学二年级的时候读 了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联 系。到了六年级，他跟汉修先生联系得更加密切。通过与汉修先生 的书信往来，鲍雷伊开始用写信来表达自己的内心感受，慢慢的喜 欢上了写作，他坚持写日记，最后在年度小作家征文大赛中获得入 围奖。鲍雷伊逐渐成长为一个懂事、自信、有理想、有爱心的男 孩。 书中选取的主人公是一个普通单亲家庭中的一个小男孩，其成 长过程中没有惊天动地、离奇怪异的故事。书中描述的都是成长中