小学五年级数学下册《分数与除法》教学反思

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小学五年级数学下册《分数与除法》教学反 思 小学五年级数学下册《分数与除法》教学反思范文 身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，借助教 学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反 思才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学五年级数学下 册《分数与除法》教学反思范文，希望能够帮助到大家。 小学五年级数学下册《分数与除法》教学反思范文篇1 分数与除法的关系的理解与掌握，不但可以加深对分数 意义的理解，而且为后面学习假分数、带分数、分数的基本 性质以及比、百分数打下基础，所以，分数与除法的关系在 整个教材中起到承上启下的重要作用。新课标指出：“学 生的教学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的， 这些内容要有利于学生主动地进行观察，猜测，验证，推测 与交流等教学活动。”这说明创设有效的学习情境，可以引 导学生开展“自主，探索，合作”的学习活动，促进学生主 动的参与。”所以，在导入新课环节，我有意设计了两道 除法计算题：8÷9=4÷7=