部编版二年级语文上册22《狐狸分奶酪》教学设计及教学反思

部编版二年级语文上册22《狐狸分奶酪》教学设计及教学反思课题22狐狸分奶酪课型讲读课文授课 时间2课时教学目标会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等12个生字， 理解词语的意思。能正确

22 部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学设计及教学反思 授课时 课题 课型 讲读课文 课时 2 22 狐狸分奶酪 间 1. “”“” 会写本课的奶、始等个生字，认识本课的酪、捡等个生字，理解词语的 812 教学 意思。 目标 2. 能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的 想法。 教学 1. 识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。 重点 2. 能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 教学 理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平，初步表达自己的想法。 难点 第一课时 1. “”“” 会写本课的奶、始等个生字，认识本课的酪、捡等个生字，理解词语的意 812 教学 思。 目标 2. 能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。 教具 教学课件。 准备 教学设计 设计意图 一、谈话导入，激发兴趣。 . 小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些关于狐 1 【设计意图：从读过的 狸的故事？是一只怎样的狐狸？ 导入 有关狐狸的故事入手， （课件出示（《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》）（狡猾、自 2 ） 谈对狐狸的印象，引起 （） 私、损人利己） 学生对课文学习的兴 分钟 2. 在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来 趣。】 学习关于狐狸的另一个故事一一《狐狸分奶酪》。 3. 板书课题，齐读课题。（板书：狐狸分奶酪）