中小学美术评价和案例研讨

中小学美术评价和案例研讨 　　第一章 教学评价的根本理念 第一节 新课程教学评价依据的主要理论 　　一、多元智能理论与教学评价 　　加德纳九种智力观：（言语/语言智力、逻辑/数理智力、视觉/空间关系智